2024年3月25日，广东白云学院威尼斯wnsr888(中国)欢迎您“风景园林专业新增学士学位授予专业授权评审会”在北校区图书馆620召开。会议审议通过了风景园林专业的新增学士学位授予专业评审，此次会议由教学质量监测与评估中心杨宝丽主任主持。
本次评审，由华南理工大学全国重点实验室副主任孟庆林教授、 华南农业大学热带园林研究中心主任李敏教授、 广东工业大学建筑与城市规划学院副院长谢涤湘教授、 仲恺农业工程学院原园艺园林学院副院长郭春华教授等校外专家和 广东白云学院艺术设计学院院长方建松组成评审小组。广东白云学院副校长陈春发、 教务长纪秋颖、 教学质量监测与评估中心副主任杜春花、威尼斯wnsr888(中国)欢迎您院长郭保生、副院长丁斌、建筑系系主任朱国婷、系副主任武欣、风景园林专业负责人方玲，以及全体风景园林教师参加审核评估会议。
教学质量监测与评估中心杨宝丽主任主持评审会议
评审会议上，首先由陈春发副院长介绍了我校概况、重点学科建设的建设情况、省级课程等等情况。评审组组长孟庆林教授在宣读评审程序后，郭保生院长风景园林专业学生的培养目标、专业的课程设置、师资配备、教学管理、学生实训及实验室建设等方面进行了全面的介绍。郭院长表示学校与学院都及其重视实验室建设以及产业建设，以培养应用型技术人才为目标，满足人才培养的目标定位。
陈春发副校长致辞
评审专家组组长孟庆林宣布评审程序
之后，风景园林专业负责人方玲教授汇报专业自评情况。她主要从“专业概况”、“自评内容”、“自评总结”三大部分进行汇报，其中一级指标有4个、二级指标有12个、观测点有27个。在专业概况中方玲副教授介绍了风景园林专业的学制、年限、学位、招生等情况，并对新专业申报、专业定位与建设规划、人才培养方案设计、师资队伍建设、实验室建设、教科研团队建设、校企合作、社会服务等方面进行了详细的说明，充分证明了是以“学生中心、产出导学、持续改进”理念下持续开展的专业建设。在专业建设中，方玲副教授详细介绍了风景园林专业的特色与创新，并提出该专业重视“三位一体的学科理念”，应用教育引领创新，并注重培养学生“重创新、强实践、擅应用”的能力。方玲副教授还就“专业定位目标与方案”、“专业师资队伍四大模块”、“教育教学管理”、“教学条件与利用”进行了自评点的汇报与说明。在专业定位目标与方案中，如培养目标、人才培养方案质量与修订、认知度、课程体系等进行了详细的自评档次等级汇报与说明；专业师资队伍中对师生比、教师队伍结构、教学教育水平、教师发展与培养方面进行了详细分析，师生比符合要求，教师队伍结构合理，在教学成果中学生获奖与教师教科研项目成果较为突出；在教育教学管理中风景园林专业教学文件制定与执行严格，课堂教学与课程建设围绕应用型人才培养目标，并坚持以实践育人，校内外实践基地与创新创业实践基地正在积极建设与使用中，同时在强化教学管理制度，充分落实了教学质量监控各环节。在学风建设中也积极搭建师生互动平台，加强纪律考风考纪，成立了班级内部学习小组，积极开展了专业学术讲座与研讨会；在教学条件与利用中，方教授介绍了实验室、实习场所的建设与利用，其中现有设施有工程类、设计类、计算机实践类、创新技术类等不同种类的实验室，并对特色实验室的规划进行了详细的解说。
最后，方玲副教授对此次自评汇报进行了总结，其中核心观测点优秀（A）的有11个，其余观测点优秀（A）有14个，合格（B）3个，充分说明了风景园林在专业定位、目标与方案、师资队伍、教育教学管理体系、教学条件与利用各项指标上达到学士学位授权专业评审指标体系的相关标准，符合学士学位授权专业条件，并对现存在的问题也进行了分析，争取能够进一步加强。
方玲副教授对专业概况进行汇报
评审组听取完汇报后，展开讨论并实地参观了风景园林实验室。组长孟庆林教授首先肯定了学科存在的价值与作用，对学科是否符合《高等风景园林专业指导性建设方案》规范进行了讨论。李敏教授主持对专业规划进一步进行了讨论，并提出了改进建议，对学科的方向提出了宝贵建议。
评审专家讨论环节
评审专家参观风景园林实验场室
最后，全体评审组专家进行了集中讨论交流，李敏教授提出，学校硬件设施和校舍环境较好，对材料的准备与硬件建设过程提出了建议，在实验室方面，对园林植物类实验室、户外实验基地等进行了专业规范性的指导。谢涤湘教授表示，风景园林专业的规划与发展设计较为科学与全面，并就基地的建设与核心课程提出了宝贵的建议，郭春华教授也从民办与公办学校的专业建设从不同角度进行了分析，提出了建设性的建议。
最后杨宝丽主任进行评审意见的总结，指出学校将认真听取专家们意见，积极改进，“以评促建”。她表示，学校将会对标专业建设，积极持续推动实验室等的建设。陈春发副校长表示，此次评审专家们给出的宝贵意见，给我们更进一步建设好专家实验室提出了宝贵意见，学校将会逐一落实，加速推进，朝着一流专业建设的目标努力。
会议的最后，评审专家们按照学士学位授予权评审指标对风景园林专业办学条件进行了认真审核与讨论，形成了评审意见，认为我校风景园林专业办学定位清晰、培养目标明确、专业建设规划合理可行，师资队伍建设与结构合理、教育特色突出、注重校企协同育人等特点，为进一步促进我校风景园林专业发展也提出了建议。
评审组孟庆林组长宣布：此次评审通过，同意授予风景园林学士学位授予权！
评审专家宣布评审结果
会议在热烈掌声中圆满结束，我院全体教师将继续激发教育动力，扎根丰富多彩的教育教学实践，继续推动广东白云学院的高质量发展!（图文/威尼斯wnsr888(中国)欢迎您黄疏影）
